3．設(shè)計(jì)幾個(gè)開放式問題
　　封閉式問題，往往會(huì)有所疏漏；而開放式問題，有利于培訓(xùn)師獲得更多有用的信息，最大程度地彌補(bǔ)封閉式問題的疏漏。因此，在需求調(diào)查問卷中，一定要設(shè)計(jì)幾個(gè)開放式問題，例如：
　　對(duì)本次培訓(xùn)的內(nèi)容，除了上邊提到以外，還有哪些補(bǔ)充？
　　對(duì)本次培訓(xùn)，學(xué)員希望采取什么樣的授課方式？
　　4．給出需要提前閱讀的資料
　　有時(shí)候，培訓(xùn)師需要學(xué)員提前閱讀一些資料，以便在課堂上與學(xué)員進(jìn)行深入的探討和交流。若有需要學(xué)員提前閱讀的資料，可以在需求調(diào)查問卷最后進(jìn)行說明。
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